为进一步规范人才培养方案和课程标准编制修订工作，对标国家专业教学标准，打通产业调研、岗位能力分析到课堂教学的逻辑链条，2026年10月21日下午，我校在综合楼 D1301组织召开人才培养方案及课程标准修订专题培训会。各二级学院教学负责人、各专业教研室主任及核心课程标准编制人员参加培训。

会上，教务处处长胡颖梅结合典型实例，剖析了当前编制工作中的突出问题。她指出，我校人才培养方案虽已有一定基础，但仍存在调研报告与培养方案脱节、岗位能力分析宽泛、对标国家标准不够严谨、课程标准与人才培养方案衔接不畅等问题。她强调，调研报告是人才培养方案修订的基础，不能流于形式、简单堆砌数据，要立足企业岗位梳理典型工作任务、提炼核心能力，把调研结论落到培养目标、培养规格和课程设置上，坚决杜绝调研与方案 “两张皮”。

围绕提升编制质量，她提出五项要求：一是做优专业调研报告，聚焦核心岗位、做好能力映射，推动调研成果融入人才培养方案；二是对标国家教学标准修订人才培养方案，规范培养目标、培养规格、课程体系和实践教学，落实集中实习合作企业；三是打通人才培养方案与课程标准的逻辑衔接，落实岗课赛证融通，完善课程能力图谱；四是落实交叉互审机制，教研室全员参与、跨专业校验，整改格式、逻辑和对标依据问题；五是统筹推进师资队伍、实训场地、教材、校本课程等配套资源建设，保障新版方案落地。

本次培训明晰了修订思路和编制规范。下一步，各教学单位将对照培训要点自查整改，严格依据模板和国家专业教学标准开展编制修订；教务处将做好业务指导和材料审核，持续优化人才培养体系，为迎接办学能力评价夯实教学基础。